„STEAM ugdymo standartas“  geografijos pamokose

Danguolė Glušokienė, geografijos mokytoja

           Sausio mėnesį II ir III klasių moksleiviai vykdė trumpalaikius geografijos STEAM projektinius darbus. II klasių mokiniai turėjo atlikti savo artimosios aplinkos tyrimą „Globalizacija iš arti“. Dirbdami poromis, mokiniai rinkosi temas apie turimus daiktus, dažniausiai vartojamą maistą, mėgstamiausius atlikėjus, keliones ir kitas. Informacijai rinkti naudojo apklausas, rėmėsi internetiniais šaltiniais. Darbo metu buvo pabrėžta globalizacijos įtaka mūsų gyvenimui, jos teigiamas bei neigiamas poveikis. Savo darbus ir išvadasgimnazistai pristatė bendraamžiams. 

     III klasių mokiniai dalyvavo integruotoje veikloje „Karjero rekultivacijos planas“. Dirbdami grupėse ir pasinaudodami žiniomis bei įvairiais skaitmeniniais informacijos šaltiniais, mokiniai  analizavo Vidurio Lietuvos žemumos naudingųjų iškasenų bei vandens telkinių žemėlapius, tyrė Paįstrio karjero geografinės padėties ypatumus. Atliekant šį darbą teko taikyti dalykinę integraciją – remtis žiniomis ir įgūdžiais, įgytais per dailės pamokas.  Nustatę vietovės panaudojimo galimybes ir grėsmes, mokiniai parengė  karjero pritaikymo visuomenės poreikiams planų projektus. Šio darbo rezultatai buvo pristatyti pamokose.