Stažuotė Japonijoje

  Gegužės 19-26 d. grupė Panevėžio miesto saavivaldybės švietimo specialistų ir mokytojų leidosi į įkvepiančią pažintinę stažuotę Japonijoje, kur stebėjo ir aktyviai tyrinėjo vieną inovatyviausių pasaulio švietimo sistemų bei gilinosi į turtingą šalies kultūrą. Ši kelionė į tekančios saulės šalį tapo galimybe giliau suvokti japonų požiūrį į mokymąsi, bendruomeniškumą ir kultūrinį ugdymą. Stažuotės metu daug laiko praleista ugdymo įstaigose.  Pirmiausia aplankyta Hanedos vidurinė mokykla Tokijuje. Ji išsiskiria ne tik moderniais mokymosi metodais, bet ir jautriu dėmesiu individualiems mokinių poreikiams, ypač specialiojo ugdymo klasėms. Stažuotės dalyviai galėjo stebėti, kaip mokytojai integruoja STEAM disciplinas ir kultūrinį ugdymą, taikydami kūrybingas ir praktika paremtas užduotis. Antrasis įspūdingas patyrimas – vizitas į Toyohashi miesto Isobe pradinę mokyklą. Čia dalyviai įsitikino, kaip puikiai Japonijos mokyklose įgyvendinama bendruomeninė filosofija „Visomis jėgomis“, kuri skatina vaikus bendradarbiauti, aktyviai įsitraukti į mokyklos gyvenimą bei ugdo jų savarankiškumą. Didelį įspūdį paliko mokinių demonstruojama atsakomybė – jie, mokydamiesi pagarbos aplinkai ir bendruomenei, patys tvarko klases ir bendro naudojimo patalpas. Toyohashi miesto švietimo tarybos atstovai pristatė išsamią Japonijos švietimo sistemos apžvalgą, akcentuodami nuolatinį mokytojų bendradarbiavimą ir integruotą požiūrį į mokymąsi, sujungiant įvairias disciplinas bei skatinant holistinį pasaulio pažinimą. Šiame susitikime taip pat pažymėta sėkminga penkerių metų partnerystė tarp Toyohashi savivaldybės ir Lietuvos mokyklų, išreiškiant norą tęsti ir gilinti bendradarbiavimą ateityje. Tikimasi kurti naujas, dar sėkmingesnes mokyklų partnerystes, kurios suteiktų kuo daugiau naudos abiejų šalių mokiniams.

     Tarptautiniame krikščioniškame universitete Tokijuje įvyko diskusija su dr. Audriumi Sabūnu – lietuvių mokslininku, aktyviai dirbančiu Japonijoje. Aptarti aukštojo mokslo Japonijoje iššūkiai, galimybės ir tarpkultūrinio bendradarbiavimo svarba. Universitetas išsiskiria savo laisvųjų menų programa ir dvikalbiu mokymu, leidžiančiu studentams plačiai suvokti tarptautinę kultūrinę aplinką.

     Stažuotėje taip pat buvo skirta laiko Japonijos kultūrai pažinti, dalyviai apsilankė kelete muziejų. Mori Art muziejus suteikė galimybę pažvelgti į šiuolaikinio meno tendencijas, o skaitmeninio meno muziejus „teamLab Borderless“ lankytojams dovanojo nepakartojamą interaktyvią patirtį. Šie vizitai praplėtė supratimą apie tai, kaip Japonijoje kultūra, menas ir technologijos persipina į vieningą ir gyvybingą organizmą.

     Svarbi stažuotės programos dalis buvo susitikimas su Lietuvos ambasadoriumi Japonijoje Dr. Aurelijumi Zyku. Ambasadorius pristatė svarbiausias iniciatyvas ir dvišalius švietimo projektus, kurie stiprina Lietuvos ir Japonijos kultūrinius bei edukacinius ryšius. Diskusijos metu ambasadorius dalijosi savo ilgamete patirtimi Japonijoje, akcentuodamas tarpkultūrinio dialogo svarbą ir galimybes plėsti bendradarbiavimą tarp abiejų šalių mokyklų ir universitetų.

    Japonijos kultūra paliko gilų įspūdį savo pagarba tradicijoms, preciziškumu ir subtiliu estetikos pojūčiu, pastebimu tiek kasdieniuose japonų įpročiuose, tiek formaliose institucijose. Ši unikali patirtis Japonijoje tapo nepamirštamu įkvėpimu ir galimybe, už kurią visi stažuotės dalyviai jaučia nuoširdų dėkingumą.

Lukas Benevičius, Ugdymo meistrai.